学报编辑部

本文运用个案研究方法, 描述和分析了A志愿者协会的行动策略、 场域特征及其育人功能。 组织管理层年度更替、 志愿者届际更替且大一新生志愿者提供一线志愿服务, 是大学生志愿服务场域的主要行动策略。 通过采取这些行动策略, 大学生志愿服务场域选择性地满足了捐赠场域与受赠场域、 社会实践场域与学业场域、 国家场域与内部治理单位等相关场域的 “回应要求”, 但也导致了大学生志愿服务场域的育人功能在数量和质量上的分离发展格局: 在数量上, 最大限度地吸纳了大一新生当志愿者和尽可能多地为高年级志愿者提供管理岗位; 在质量上, 背离了“以服务对象为中心” 和 “以志愿者为中心” 的工作理念, 掏空了志愿服务组织的发展潜力, 压缩了志愿者的成长空间。 改变这种局面的关键在于提高大学生志愿服务组织的主体性, 使其成为有独特使命和相应执行力的功能性组织。