学报编辑部

古往今来，教育一直是中华民族高度重视的事业，象征中国特有的“以文化人”的文明形态。实事求是地看，古代中国的教育深受封建皇权及其知识壁垒的束缚；近现代中国的革命与现代化进程虽然对中国传统教育文化产生了冲击，但是亦为其提供了跨出既有窠臼的重大契机与更为宽广的实践场域；自新中国成立以来，通过持续不断地促进教育公平与重视“德教”，“有教无类”“修齐治平”的教育理想得以在工业时代的中国重新树立。面对现代文明社会的教育危机与“人”的意义失落，以中国传统教育文化为内在资源的现代化建设理应促成更具超越性与生命力的教育实践，既保持个人自由发展的解放意识，又延续千百年来中华文明尊师重教的人文精神，从根本上塑造新时代的“大写的人”。