学报编辑部

铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论创新成果，是认同建构的过程。中华民族共同体意识在本质上是各民族成员对共有身份“中华民族”的认同意识。在高校思政课中突出铸牢中华民族共同体意识这一内容，将其融入思政课全课程和教学全过程，具有深远的战略意义。高校思政课教学改革创新须定位各门课程在铸牢中华民族共同体意识教育中承担的使命与职责，提炼相适切的文本、理论和话语并探索其对铸牢中华民族共同体意识的价值与意义。文章根据课程特色，在铸牢中华民族共同体意识语境下构建基于对党的创新理论“四个认同”的四维立体教学体系，为教学内容和教学方式的改革创新提供路径。创新教学方式须打造多元化、立体化、增进认同的课堂内外实践情境模式和话语方式，在增进学生认同的同时，达成将中华民族共同体意识烙印在学生灵魂深处的目标。

现代化的本质是人的现代化，人的现代化是现代国家经济、文化与制度长期发展必不可少的先决条件。在中国式现代化进程中，人的现代化的实现可具体展开为物质文明、精神文明和制度文明三个层面的建设：在物质文明层面，体现为投资于物和投资于人紧密结合的人口高质量发展战略；在精神文明层面，体现为文化主体性与开放包容性并存的现代文化形态；在制度文明层面，体现为坚持党的领导与人民主体地位内在统一的全过程人民民主制度体系。这三个层面共同构成中国式现代化文明意涵的有机结构：以物质文明建设为根基，以精神文明建设为内核，以制度文明建设为保证，三者有机结合于人的现代化，为超越“以物的依赖性为基础”的资本主义现代化、实现人的自由全面发展的人类文明新形态提供了必要前提与价值理路。

在习近平总书记“5·17”重要讲话发表十周年之际，本刊特别策划这组笔谈，旨在系统梳理新时代部分冷门绝学研究的发展脉络与学科建设成就。笔谈汇聚该领域5位专家学者，立足文献整理刊刻、人才队伍建设、研究范式革新、中外学术对话等多重维度，集中呈现新时代冷门绝学研究的标志性学术成果，深入剖析学科发展面临的现实困境，并对未来的研究路径进行前瞻性思考。各位专家学者坚守中国学术立场，深耕本土学术实践，传承中华历史文化根脉，积极回应文明交流互鉴的时代命题。从中可以看出，新时代冷门绝学研究的学科自觉显著提升，学科建设已迈向自主理论创新的新阶段。期待本组笔谈能够进一步推动学界关注冷门绝学的传承振兴，为夯实中国哲学社会科学自主知识体系的学术根基提供有益参考。

数字技术革新重塑了当代文艺生产传播生态。在数智媒介的赋能下，新大众文艺已成为马克思主义文艺理论中国化时代化的重要实践形态。相较长期被专业创作群体垄断、受资本逻辑与西方文化霸权影响的传统大众文艺，新大众文艺在物质基础、运行机制、价值内核、传播格局维度上实现了四重系统性超越：以媒介技术重构文艺生态，突破专业创作群体主导的传统生产范式；以供需关系的双向重塑，超越资本主导的符号消费范式；以人民性与民族性的辩证统一，抵御西方文化霸权的价值侵蚀；以共情叙事推动全球生态共建，打破跨文化壁垒，拓宽文明互鉴视野。这四重超越层层递进、协同联动，共同指向数字时代人民文化主体性的全面确立，彰显了中国共产党把握文明演进规律的战略主动，为建设文化强国与构建人类命运共同体贡献了文艺力量。

推动创新链产业链资金链人才链（“四链”）深度融合是发展新质生产力的关键路径。“四链”融合通过加速多元创新主体协同、驱动生产要素创新性配置、引领自主创新系统构建、赋能现代化产业体系升级，形成“主体－要素－动能－载体”四位一体的驱动机制，从而加速新质生产力的形成和发展。当前，我国“四链”融合尚未全面形成主体协同、要素融通、动能强劲、载体有力的发展态势。未来，推动“四链”融合须遵循“主体协同－制度优化－载体支撑”的基本逻辑：一是打造政产学研协同的创新联合体，加速创新范式转变；二是持续深化市场、教育、科技、人才、金融等领域改革，形成新质生产力发展的制度性驱动机制；三是加速现代化产业集群升级，释放集聚效应、溢出效应与协同效应，多措并举推动生产力向更高质态跃迁。

为了让法益侵害原理在行政犯中也能够发挥限制机能，司法实务应对行政犯的法益内容做实质性理解，并依循规范的方法对法益侵害展开判断与说理。行政犯具有双重不法性，其法益内容也可以被解释为具有双重构造。行政法规确立的秩序与制度原本是阻挡层法益，因太过抽象难以限制处罚范围，故需要确定一个相对具体的背后层法益作为终局的判断基准。对侵害的判断要立足一定事实基础与价值标准。司法人员可以从被害人的利益受损状态、行为人侵害背后层法益的目的、公众反应构成的社会恶劣影响等多方面考察行为的有害性。虽然行政犯具有技术性与专业性，但是司法人员做出的有害性判断不能超出社会公众对“有害”的认知可能性。